Lo que están mirando es el manual para hacer una mesa de
palets, viene muy claro, cómo hay que hacerla, donde va cada cosa, la cantidad
de tornillos a usar, etc.
Observa muy bien el
manual muy bien, toma apuntes y recuerda
muy bien porque en 2 semanas te aplicare una prueba escrita, después les voy a
poner una calificación , la mala noticia es que no todos van a sacar una buena calificación
y los que saquen buena calificación van a ser privilegiados porque cuando
llegue el momento necesario y tengan todas las piezas van a saber armar la mesa
de pales.
Te parecerá muy loco lo que te diré pero así es como funcionan
el sistema educativo, así es como se les enseña a los niños, a los adolescentes y creas o no también a los jóvenes en la
universidad.
Una de las razones de mayor impacto por las cuales sucede esto viene desde hace muchísimos años, ya
que antes el bien más importante del propio ser humano era la información y el
sabio era el que tenía la información, el que las recordaba después con la llegada de la imprenta de Gutenberg
permitió a toda esa información recopilarse en un solo lugar para después distribuirse
y eso mejoro el acceso a los datos, aun así tenía que recopilar más información,
traducirse si llegaba de otro lugar volver a imprimirse y de nuevo
distribuirse.
Pero todo esto cambio hace no más de 30 años con la llegada
de Internet y ahora cualquier niño tiene acceso a más información de la que
cualquier sabio de nuestra historia.
La escuela fue diseñada un mundo de escasa información pero
ese mundo se acabó, el mundo no espero y siguió de largo pero nuestra idea de educación
se quedó anclada en el mundo donde no había información.
He aquí la pregunta, ¿Cómo cambiamos nuestra manera de ver
entonces?
Para responder esto tenemos que ver como sufren los niños y
los jóvenes encerrados en las escuelas, aburridos, fastidiados que cuando
llegan a sus casas tienen cosas mucho más importantes e interesantes que ver
como el Internet, el cable, los videojuegos y la escuela que está por debajo de
sus intereses del estudiante le sigue intentando enseñar a armas muebles sin
las piezas de los muebles.
Ahora ¿cómo preparamos a los estudiantes para el futuro?
cuando nadie sabe cómo va a ser, bueno pero de algo de lo que estamos seguros
es que sabemos como no va a ser ese
futuro, ellos no van a necesitar las mismas herramientas que usaron nuestros
papas o incluso nuestras generaciones.
Si no solucionamos este problema de educación las nuevas
generaciones no tendrán una vida buena y que además estarán compitiendo en un
mundo global. Se puede arreglar siempre y cuando pongamos los derechos de los
niños y jóvenes enfrente de los intereses de los docentes, de los intereses políticos
e incluso de los intereses de los padres.
Necesitamos enseñar a las nuevas generaciones a equivocarse, a arriesgarse, e ir del modelo
de escuela biblioteca al modelo de escuela laboratorio y para esto hay que
mirar a los trabajos de alto riesgo, trabajos donde si no aprendes rápida y
efectivamente pasan cosas terriblemente
malas.
Dentro de estos trabajos encontramos 3 tipos, la aeroespacial,
la militar y la medicina, si un piloto no aprende bien pasan cosas terribles,
pero y si un estudiante no aprende bien ¿no pasan cosas malas?
Claro que sí,
pero pasan dentro de 10 años. La industria militar se fijó como aprende efectivamente
el ser humano y esa forma es jugando, bueno ellos no lo llaman así ellos lo
llaman simulación digital otra forma de llamar a los videojuegos.
El piloto claro lee libros
ve películas pero también tiene un simulador de bueno un lugar donde puede
hacer dos cosas que son esenciales para el aprendizaje, una es hacer y la otra
es equivocarse ya que el que hace se equivoca y el que se equivoca aprende.
Un ejemplo es como le hace
un niño y un adulto para aprender una nueva tecnología, el adulto con un
celular nuevo dice no si le pico aquí a la mejor se descompone mejor aquí no no!
mejor aquí y el niño aprieta todo hasta que pase algo.
La escuela como está ahora
en realidad no es mala pero bueno entonces ¿cómo pasamos de la sociedad de la información
a la sociedad de la experiencia?, una sociedad
donde podamos aprender a equivocarnos como lo hacemos en los videojuegos, la
escuela lo terrible que nos hace es TENER MIEDO A EQUIVOCARNOS, porque si te
equivocas eres un tonto, te ponen mala calificación, tienes que repetirlo a la
mala, en un videojuego si te equivocas vuelves a repetirlo y sí a veces es
frustrante pero todos sabemos que la esencia de un videojuego es que sabes que
puedes volver a empezar y cuando más jóvenes son los niños que juegan videojuegos más pronto se dan cuenta
de que pueden experimentar, pedir ayuda a sus papas, amigos, hermanos o google.
La simulación es una
herramienta efectiva y si es cara, pero
funciona.
Los videojuegos inventaron
una herramienta pedagógica llamada el tutorial. Los videojuegos se enseñan a sí
mismos y no vienen con un manual (que si existiera seria gigantesco). Un videojuego
da información y permite actuar pero da la información necesaria en el momento
necesario y el tutorial tiene una fuerza pedagógica tan grande que su mensaje
es que el conocimiento siempre está en construcción, que lo que aprendí antes
lo puedo usar en el futuro y que cuando encuentro un problema distinto con los
elementos que ya tenía me puedo adaptar, no por algo los VJ. son tan atractivos
para los jóvenes y lo son porque están a su nivel de desafío.
Cuando uno no puede pasar
un nivel el videojuego no te hace sentir un tonto y puedo seguir intentándolo una
y otra vez hasta que encuentras como pasar al otro nivel, la escuela no, la
escuela sigue enseñando manuales para aprender a armas muebles sin las piezas.
La solución no es darle un
videojuego a cada niño y niña pero si el mirar porque un videojuegos es tan divertidos
y fáciles de aprender.
El videojuego nunca va a
cambiar los medios estándares de enseñanza, siempre van a existir los libros,
las películas.
¿Qué pasa cuando terminan
un libro o una película? Aparece una palabra que dice FIN o THE END que quiere
decir que se acabó la historia que hasta ahí alcanzaron los datos la información
que tenía para contarnos, pero ¿qué pasa cuando terminamos un videojuego? Es algo
parecido a lo anterior aparece una pantalla con el GAME OVER pero aparece algo más,
TRY AGAIN inténtalo de nuevo, vuelve a equivocarte, ve por el otro camino, ten más
oportunidades y eso es lo que le tenemos que dar a los niños y a los jóvenes.
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